Pour permettre à vos apprenants d’atteindre le niveau d’anglais qu’ils souhaitent, il est nécessaire d’évaluer leurs compétences de cette langue.
L’évaluation des compétences d’anglais est bénéfique, elle permet de :
- la signification des compétences linguistiques,
- les compétences d'anglais à évaluer,
- les raisons d'évaluer les compétence d'anglais,
- des exemples de compétence d'anglais,
- une solution adaptée à l'évaluation par compétence en anglais.
Dans cet article, vous découvrirez comment améliorer les compétences linguistiques de vos apprenants.
Qu'est-ce que la compétence linguistique ?
La compétence linguistique se définit par la capacité à bien s’exprimer dans une langue et de pouvoir comprendre cette langue à l’oral et à l’écrit.
La compétence linguistique est définie par quatre composantes sous-jacentes de la langue :
- la compétence stratégique : il s'agit de la manière dont les apprenants "manipulent" la langue pour atteindre leurs objectifs,
- la compétence grammaticale : elle se réfère à la compréhension de la morphologie et de la syntaxe, à l'utilisation du vocabulaire et à sa mécanique, y compris des aspects tels que la prononciation et l'intonation,
- la compétence en matière d'élocution : elle désigne la capacité à appliquer les aspects formels d'une langue de manière cohérente afin que la communication reste compréhensible,
- la compétence sociolinguistique : elle est également une partie importante de l'apprentissage des langues, car la connaissance formelle d'une langue ne prépare pas l’apprenant à l'utiliser efficacement et couramment. Il est également nécessaire de savoir quel sera le résultat probable en termes sociaux et culturels.
Découvrez pourquoi il est nécessaire d'évaluer par compétence les élèves !
Quelles sont les compétences à évaluer en anglais ?
Les compétences à évaluer en anglais sont :
- les compétences professionnelles,
- les compétences générales.
Compétences professionnelles en anglais
Les compétences professionnelles en anglais regroupent la communication, le travail d’équipe, le leadership, la créativité, la négociation, l’expression orale et écrite.
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La communication |
Les compétences en communication, en général, sont importantes pour tout professionnel. Elles comprennent la communication écrite, verbale et non verbale. Cependant, une compétence de communication particulièrement importante dans le monde d'aujourd'hui est le courrier électronique. |
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Le travail d'équipe |
Qu’il s'agisse de projets d'équipe ou d'aider une entreprise à accomplir sa mission. En tant qu’apprenant, vous devez posséder les compétences interpersonnelles nécessaires pour vous entendre avec les autres. Vous devez être capable de partager les responsabilités avec les autres, de communiquer efficacement en anglais et d'atteindre un objectif commun. |
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Le leadership |
Les compétences en matière de leadership sont importantes. Que vous travailliez dans une équipe ou que vous occupiez un poste de direction, être capable de diriger est une compétence professionnelle essentielle en anglais. |
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La créativité |
Il s’agit de la capacité à apporter de nouvelles idées, de nouveaux contenus en anglais bien entendu. Avec l’arrivée des nouvelles technologies, il est plus facile pour un apprenant de se démarquer en apportant une touche de créativité. |
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La négociation |
C’est une compétence très importante. En effet, elle va permettre à l’apprenant de pouvoir négocier un contrat d’affaire ou bien avec une entreprise internationale. Savoir négocier en anglais est un atout majeur surtout si vous avez pour ambition d’évoluer dans votre carrière professionnelle. |
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L’expression orale et écrite |
La compétence la plus évidente, c’est bien celle-ci. En effet, savoir communiquer et se faire comprendre en anglais devient évident même si cela peut se complexifier avec la communication entre les apprenants, sur les réseaux sociaux ou encore à travers une négociation. |
Compétences d’anglais générales
Les compétences d’anglais générales sont regroupées en 4 points :
- la compréhension écrite,
- la compréhension orale,
- l’expression orale,
- l’expression écrite.
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La compréhension écrite |
C’est une compétence importante permettant d'obtenir des informations dans l'apprentissage de l’anglais et c'est une compétence de base pour un apprenant en langues. Il y a beaucoup d'exercices de lecture dans un examen aujourd'hui. Mais toutes ces lectures doivent être faites en un temps limité. En effet, une fois cette compétence acquise, elle peut contribuer à l'acquisition d'un vocabulaire en anglais qui facilite la compréhension de l'oral aux stades ultérieurs, en particulier. |
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La compréhension orale |
Cette compétence est l'un des moyens de communication linguistique le plus utilisé dans la vie quotidienne des apprenants. En outre, enseigner aux apprenants de nombreuses activités d'écoute est un bon moyen d'enrichir leur vocabulaire en anglais. D'autre part, cela aide également les apprenants à améliorer leur compréhension orale. |
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L’expression orale |
Comme les autres compétences, elle est plus compliquée qu'il n'y paraît à première vue et ne se limite pas à la prononciation des mots. Les situations d'expression orale interactives comprennent les conversations en face à face et les appels téléphoniques, dans lesquelles les apprenants écoutent et parlent alternativement, et dans lesquelles ils auront la possibilité de demander des clarifications, des répétitions ou un ralentissement de la parole à leur interlocuteur. Certaines situations d'expression orale sont partiellement interactives, comme lors d’un discours, d’une présentation ou encore une négociation. |
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L’expression écrite |
Elle semble souvent être la plus difficile des compétences, même pour les locuteurs natifs d'une langue, car elle n'implique pas seulement une représentation graphique du discours, mais le développement et la présentation de pensées de manière structurée. L'écriture en anglais fournit à l'apprenant une preuve matérielle de ses réalisations et lui permet de mesurer ses progrès. Elle aide à consolider sa compréhension du vocabulaire et de la structure en anglais, et complète les autres compétences linguistiques. Par exemple, la traduction, l'échange de modèles de phrases, le raccourcissement et la réécriture de textes. Elle aide à comprendre le texte et à rédiger des compositions. Elle peut favoriser la capacité de l'apprenant à résumer et à utiliser la langue librement. |
Pourquoi évaluer les compétences d’anglais ?
Il est important d’évaluer les compétences d’anglais pour plusieurs raisons.
Tout d’abord, cela permet aux apprenants de connaître leur progrès en anglais sur les différentes compétences évaluées. En effet, grâce à cela, ils pourront connaître leurs points forts et points faibles.
De plus, grâce à des tests d’anglais à l’oral ou bien à l’écrit, les apprenants pourront se rendre compte rapidement de leurs compétences et donc de leurs progrès réalisés.
Ensuite, l’évaluation des compétences d’anglais est importante pour permettre à l’apprenant de se fixer un objectif. En effet, il existe plusieurs niveaux d’anglais dans le cadre du CECRL : les niveaux A1, A2, B1, B2, C1, C2.
En évaluant ses compétences d’anglais, l’apprenant peut plus facilement se fixer l’objectif d’atteindre le niveau C1 par exemple. De même, s’il souhaite passer l’une des plus grandes certifications internationales d’anglais, il est important pour lui d’avoir un objectif en tête.
Enfin, en évaluant ses compétences d’anglais, l’apprenant pourra également plus facilement se diriger vers la plateforme en ligne ou la formation qui lui correspond pour travailler ses compétences dans les meilleures conditions possibles. Il peut également faire appel à des formateurs d’anglais natifs pour apprendre plus rapidement la langue.
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Exemples de compétence en anglais à évaluer
En règle générale, les grilles d’évaluation des compétences en langue anglaise sont établi comme suit :
- L’expression oral : cette compétence comprend le dialogue, la capacité à parler des autres, de décrire, raconter, justifier, expliquer ou bien lire à voix haute.
- L’expression écrite : c’est la capacité à copier, rédiger un récit, écrire un message ou encore une description.
- La compréhension orale : cette compétence permet d’évaluer si l’apprenant est capable de comprendre un dialogue ou encore un message oral.
- La compréhension écrite : cette compétence se définit comme la capacité à comprendre un document écrit, repérer des informations sur un document ou encore deviner le sens des mots.
Les grilles d’évaluations évaluent ces 4 compétences car elles sont fondamentales pour justifier du niveau d’anglais de l’apprenant.
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