Améliorer son niveau en langue lorsqu’on est débutant est un vrai défi pour certains apprenants et étudiants. En effet, il est important pour eux de progresser rapidement notamment pour obtenir une certification. Aimeriez-vous aider votre public à améliorer son niveau en langue ?
Dans cet article, nous vous disons :
Allons-y !
Il existe 6 niveaux en langue allant de A1 à C2 dans le cadre du CECRL. Les voici :
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Le niveau A1 |
C’est lorsque l’étudiant, l’apprenant ou le collaborateur peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des phrases très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Il peut se présenter et présenter les autres et peut poser des questions et répondre à des questions sur des sujets personnels tels que son lieu d'habitation, les personnes qu'il connaît et les objets qu'il possède. Enfin, il peut interagir de façon simple si l'autre personne parle lentement et clairement et est prête à l'aider. |
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Le niveau A2 |
A ce niveau l’apprenant peut comprendre des phrases et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité. Par exemple :
Il peut communiquer lors de tâches simples et habituelles qui requièrent un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Il peut décrire en termes simples des aspects de sa formation, de son environnement immédiat et des questions relatives à des besoins immédiats. |
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Le niveau B1 |
C’est lorsque le collaborateur peut comprendre les points essentiels d'une communication claire et standard sur des sujets familiers rencontrés régulièrement au travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Il peut faire face à la plupart des situations susceptibles de se produire au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée. Il peut produire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel. Il peut décrire des expériences et des événements, des rêves, des espoirs et des ambitions et donner brièvement les raisons et explications de ses opinions et projets. |
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Le niveau B2 |
L’étudiant est capable de comprendre les idées principales d'un texte complexe sur des sujets concrets ou abstraits, y compris des discussions techniques dans son domaine de spécialisation. Il peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation régulière avec un locuteur natif ne comporte de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Il peut produire un texte clair et détaillé sur une grande gamme de sujets et expliquer un point de vue sur un sujet d'actualité en présentant les avantages et les inconvénients de différentes options. A lire également : le niveau de langue à viser pour être opérationnel dans le monde de l'entreprise. |
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Le niveau C1 |
A ce niveau votre public est capable de comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, et reconnaître les significations implicites. Il peut s'exprimer couramment et spontanément sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Il peut utiliser la langue de façon souple et efficace à des fins sociales, académiques et professionnelles. Il peut produire des textes clairs, bien structurés et détaillés sur des sujets complexes, en faisant un usage contrôlé de schémas d'organisation, de connecteurs et de procédés de cohésion. |
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Le niveau C2 |
Il correspond à un niveau où l’apprenant peut comprendre avec aisance pratiquement tout ce qu'il entend ou lit. Il peut résumer des informations provenant de différentes sources orales et écrites, en reconstruisant des arguments et des récits dans une présentation cohérente. Il peut s'exprimer spontanément, très couramment et avec précision, en distinguant les nuances de sens les plus fines, même dans les situations les plus complexes. |
Les niveaux du CECRL permettent d'établir une base commune d'évalution du niveau de langue utilisée par exemple pour les échanges universitaire ou le recrutement.
Pour aller plus loin : découvrez les tests de langue qui permettent d'attester le niveau sur l'échelle du cadre européen commun de référence pour les langues.
Le niveau débutant est destiné aux étudiants et apprenants n'ayant pas ou peu d'exposition préalable à une langue. Les participants apprennent à lire et à écrire et acquièrent les compétences nécessaires pour mener des conversations simples concernant les besoins quotidiens.
Les étudiants et apprenants commencent à construire une base de vocabulaire et sont initiés aux structures grammaticales et syntaxiques de base. À la fin du premier niveau, ils devraient être en mesure de satisfaire aux exigences sociales courantes et aux exigences professionnelles limitées.
Pour aller plus loin : découvrez notre article sur les niveaux de langue professionnels.
De plus, le niveau de langue débutant correspond à un niveau dans lequel les étudiants et apprenants peuvent comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des phrases très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.
Ils peuvent faire des présentations de base, poser des questions et répondre à des questions sur sa vie privée, son pays d'origine, des personnes familières et des objets personnels. Ils peuvent communiquer de façon simple, à condition que l'interlocuteur parle lentement et distinctement et soit disposé à l'aider.
Par ailleurs, les cours de niveau A1 permettent aux étudiants et apprenants d'apprendre l'alphabet, de se familiariser avec les structures grammaticales élémentaires et d'acquérir le vocabulaire correspondant aux compétences objectives énumérées ci-dessus.
En effet, les compétences cibles spécifiques comprennent la capacité à :
Pour aller plus loin : découvrez les exigences des niveaux de langue intermédiaires et des niveaux de langue avancés.
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