Il n’y a rien de plus efficace qu’un test pour évaluer les compétences de vos étudiants en langue anglaise pour ensuite les former au mieux. En vérifiant leurs acquis et leurs difficultés, vous allez pouvoir adapter vos cours en fonction de leurs besoins. Ils auront ainsi tous les outils nécessaires pour progresser et pour pallier leurs lacunes.
Dans cet article, nous allons nous intéresser à ces deux niveaux d’études en vous expliquant :
Découvrez en plus tout ce qu’il y a à savoir sur les dernières mesures mises en place par le Ministère de l’Éducation.
Le test de positionnement en langue en seconde (ou TPLS) est une évaluation créée par le centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD). C’est un outil pédagogique qui permet d’évaluer les élèves en français ou en anglais et il a été conçu pour les collèges québécois.
Il teste le niveau de compréhension orale et écrite des candidats. L’évaluation en français s’adresse à un public qui n’a pas le français comme langue maternelle et l’évaluation du niveau d'anglais concerne les étudiants qui n’ont pas l’anglais comme langue maternelle.
Grâce au TPLS, les candidats peuvent situer leur niveau linguistique à l’aide d’une échelle standardisée de 10 niveaux. Chaque niveau décrit ce que la personne est capable de comprendre à l’écrit et à l’oral. Cette échelle standardisée est comparable aux niveaux instaurés par les niveaux du CECRL.
Le CCDMD a fait le choix de concevoir un test adaptatif et informatisé. Il a estimé qu’un test informatisé serait plus simple à réaliser qu’un test sur papier. Les réponses données par les élèves et certaines tâches sont centralisées et automatisées.
Leur volonté était également d’éviter les impressions papiers et d’offrir une certaine souplesse et accessibilité quant au lieu de passage du test. En effet, le lieu s’adapte aux besoins de chaque établissement.
D’autre part, le choix d’un test adaptatif s’explique le désir d’éviter les plagiats. En fonction des réponses données par le candidat, les questions suivantes sont sélectionnées et s’adaptent en conséquence. Elles varient ainsi d’un élève à un autre.
Le TPLS se compose de deux catégories d’items : une catégorie sur la compréhension écrite et une catégorie sur la compréhension orale. Chaque item mesure un niveau de compétence spécifique.
Plus d'information sur le test de positionnement d'anglais en LEA (Licence de langues étrangères appliquées).
Ce test de positionnement en anglais concerne tous les élèves de 3ème, qu’ils soient issus d’un parcours général ou professionnel. Il a été conçu pour être mis en place au printemps 2021 mais suite à une nouvelle décision, la première session sera organisée pour la rentrée 2021-2022.
Tout comme le TPLS, il s’agit d’une évaluation informatisée qui se réalise sur une plateforme accessible pour tous les établissements d’enseignement. De plus, les résultats de ce test sont également automatisés. Ils sont envoyés directement à chaque directeur d’établissement qui les transmet ensuite à chacun de ses élèves.
Le test de positionnement d’anglais en 3ème a pour objectif d’évaluer les acquis des étudiants en langue anglaise en fin de cycle 4. Les résultats permettent de les situer sur l’échelle établie par le CECRL. L’évaluation dure environ 30 minutes.
En 2022, la fiche de positionnement de chaque élève sera communiquée au LSU, comme l’ASSR actuellement.
Chez GlobalExam, nous savons que la préparation fait partie des étapes essentielles avant le passage d’un test ou d’un examen. C’est pour cela que nous avons tout mis en œuvre pour aider vos élèves à se préparer à leur test de positionnement.
Nous avons conçu une plateforme d’e-learning complète avec une évaluation initiale dont les résultats permettent d’établir une formation sur-mesure personnalisée qui dépend des besoins de chaque étudiant.
Vous trouverez du contenu divers et conforme aux tests reconnus sur le plan international. Il a été spécialement conçu pour nos utilisateurs par nos enseignants experts.
Les évaluations continues sont idéales pour vérifier les acquis et les difficultés de nos apprenants en cours d’apprentissage. Les résultats donnent lieu à des réadaptations de leur parcours.
Notre plateforme est ergonomique et offre une véritable autonomie à vos élèves qui peuvent progresser à leur rythme et atteindre leurs propres objectifs. GlobalExam a également pensé à vous, en vous donnant accès à un espace personnel pour vous permettre de suivre la progression de chacun de vos étudiants.
D’autre part, nous mettons à votre disposition une solution qui automatise les tests de positionnement ainsi que des entraînements personnalisés. Elle facilite ainsi grandement votre administration.
Nos équipes d’experts vous accompagnent tout au long de votre parcours également. Nous vous proposons des réunions d’informations, une intégration de nos outils avec une personnalisation de nos formations et une assistance continue pour répondre à toutes vos questions.
Vous pouvez par ailleurs créer des groupes d’apprentissage en fonction des niveaux de vos élèves. Ils permettent de les motiver et de les impliquer davantage dans leur formation. Cela ne vous prendra que quelques minutes et nos équipes restent toujours à votre disposition pour vous aider à mieux comprendre le fonctionnement de notre plateforme.
Nos solutions sont nombreuses et nous vous invitons à les découvrir sur notre site ou en contactant un des membres de notre équipe qui se fera un plaisir de vous répondre. Vous prendrez ainsi connaissance de tous nos outils qui vous permettront de préparer vos élèves au test de positionnement d’anglais de 2nde et de 3ème.