Il existe de nombreuses façons d’améliorer le niveau d’anglais de vos apprenants afin qu’ils progressent et renforcent leurs compétences.
Dans cet article, nous vous aidons à :
Les entreprises attendent de la part de leur collaborateur un niveau d'anglais B1 voire B2.
L'idéal pour un recruteur est de dénicher des talents possédants un niveau d'anglais professionnel C2.
Pendant leur formation, vos apprenants peuvent avoir l’occasion d’être évalués plusieurs fois sur leur niveau d’anglais. En effet, cela leur permettra d’augmenter leurs compétences, de progresser plus rapidement et surtout de compléter leur CV.
Afin d’évaluer au mieux le niveau d’anglais en entreprise de vos apprenants, vous pouvez utiliser deux méthodes d’évaluations :
Le cadre européen commun de référence décrit ce que les apprenants en langues peuvent faire à différents stades de leur apprentissage. Le CECR est neutre du point de vue linguistique, ce qui signifie qu'il peut être appliqué à toute situation d'apprentissage d'une langue étrangère.
Il a été conçu à l'origine comme un outil de référence complet visant à promouvoir la transparence de l'enseignement et à permettre la circulation entre les pays pour le travail ou les études au sein de l'Union européenne.
Depuis sa publication en 2001, le CECR a été traduit en 37 langues et son utilisation s'est étendue en dehors de l'Europe, de l'Asie à l'Amérique latine, comme aide à la définition des niveaux d'apprentissage, d'enseignement et d'évaluation.
Le CECRL décrit six grands niveaux d'anglais (A1, A2, B1, B2, C1 et C2), A1 étant le plus bas et C2 le plus élevé. Les apprenants sont classés en trois groupes distincts :
Comme ces titres le suggèrent, les apprenants ne se développent pas seulement en termes de la langue dont ils disposent, mais aussi en termes de stratégies de communication. Par exemple, en passant du niveau de base au niveau indépendant, les apprenants acquièrent des stratégies de compensation qui leur permettent de tirer le meilleur parti de la langue qu'ils connaissent déjà.
Les apprenants compétents opèrent à un niveau supérieur, où ils peuvent être à la fois fluides et spontanés, et capables d'utiliser exactement la langue dont ils ont besoin dans une situation spécifique.
Le CECRL décrit ce que les apprenants peuvent faire dans cinq compétences linguistiques :
Pour chacune de ces cinq compétences et à chaque niveau, il existe des ensembles d'énoncés détaillés sur ce que l'on peut faire.
Passer un test d'anglais comme le TOEFL, le TOEIC ou l'IELTS peut être un excellent moyen de voir à quel niveau d’anglais se situent vos apprenants. Il peut également s'agir d'un moyen utile ou nécessaire de :
Il existe de nombreux types de certifications pour évaluer le niveau d’anglais de vos apprenants, qui répondent tous à des objectifs légèrement différents.
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TOEFL et IELTS |
Le TOEFL et l'IELTS sont tous deux des tests conçus pour les apprenants souhaitant étudier dans un pays anglophone ou suivre un cours comportant une part importante d'anglais. L'IELTS a une version non académique, mais elle n'est pas aussi courante que la version académique. Le TOEFL est le test d'anglais académique le plus répandu dans le monde, mais dans certains pays, comme le Royaume-Uni, les universités préfèrent que les candidats aient un bon score à l'IELTS, car elles pensent que c'est un test plus précis du niveau d'anglais. Vos apprenants peuvent passer le test TOEFL en ligne ou en face à face, mais ils ne peuvent passer l'IELTS qu'en face à face. Le TOEFL et l'IELTS sont tous deux valables deux ans. |
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TOEIC |
Le TOEIC est un test d'anglais pour la communication et il est généralement utilisé pour les affaires. Les entreprises, surtout en Asie, souhaitent que les gens aient un certain score au TOEIC pour prouver que leur anglais est suffisamment bon pour travailler avec des clients et des collègues anglophones et les comprendre. Les scores au TOEIC sont généralement considérés comme valables pendant deux ans et les entreprises peuvent demander aux personnes de passer le test une fois lorsqu'elles postulent pour un emploi ou une fois tous les deux ans pour prouver que leurs compétences en anglais sont toujours au même niveau. |
Il existe de nombreux avantages pour un apprenant d’ajouter son niveau d’anglais sur son CV. En effet, les recruteurs font de plus en plus attention au niveau de langue des candidats.
Voici quelques avantages à ajouter son niveau d’anglais sur un CV
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Tout savoir sur : Les tests d'anglais en entreprise |
Découvrez nos 5 conseils pour que vos apprenants puissent indiquer correctement leur niveau d’anglais
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1 |
L’ordre des différentes langues parlées |
Si vos apprenants parlent plusieurs langues et souhaitent l’indiquer sur leur CV, il leur est recommandé de respecter le bon ordre des langues parlées. En effet, ils doivent donner en premier les langues qu’ils maîtrisent le plus puis les langues qu’ils maîtrisent le moins. |
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La certification obtenue et son score |
Dans le cadre d’une certification en langue, vos apprenants doivent indiquer le nom de la certification qu’ils ont obtenus, la date de l’obtention ainsi que le score qu’ils ont eu. |
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Le niveau CECRL |
Durant leur formation, vous pourrez indiquer à vos apprenants leur niveau d’anglais selon le CECRL. De même, si certains d’entre eux ont passé une certification d'anglais, vous pourrez également leur indiquer leur niveau selon le CECRL en fonction du score qu’ils auront obtenu. |
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L’expérience associée à la langue apprise |
Il est important pour vos apprenants de justifier le contexte dans lequel ils ont acquis le niveau d’anglais qu’ils inscrivent sur leur CV. Par exemple, en indiquant la formation d’anglais qu’ils ont effectué ou encore leur expérience en anglais professionnel justifiant de ce niveau. |
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Exemples de niveau de langue mentionnés dans un CV professionnel |
Voici quelques exemples indiquant comment inscrire son niveau d’anglais ou d’une autre langue sur un CV :
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