Avec les nouvelles technologies et les nombreux gadgets, de nombreux étudiants n’hésitent pas à tricher avec facilité lors des examens en ligne. Mais alors, comment éviter ces tentatives de triche ?
Outre l'utilisation d'un outil de surveillance, il existe plusieurs stratégies que les responsables des examens peuvent adopter et exploiter. En effet, certaines fonctionnalités inhérentes au système de gestion de l'apprentissage (LMS) de leur établissement d’enseignement peuvent réduire la tricherie lors des examens en ligne.
Justement, dans cet article, nous vous expliquons comment éviter la triche dans votre établissement d’enseignement à travers :
C’est parti !
Il est pratique d'organiser des examens en ligne. En tant qu’établissement d'enseignement, vous n'avez pas à vous soucier des contraintes de lieu, car les étudiants peuvent passer l'examen n'importe où.
Pour autant qu'ils aient accès à un ordinateur avec une connexion Internet, il est également relativement facile et peu coûteux d'organiser des examens en ligne. Toutefois, cette commodité accrue s'accompagne de nouveaux défis, dont le plus courant est la tricherie.
L'objectif des examens est d'évaluer les capacités de l'étudiant de manière équitable. Si l'équité de l'examen est compromise, les résultats de l'examen ne reflètent pas fidèlement les capacités réelles de l’étudiant. Outre l'évaluation erronée des progrès d'apprentissage des étudiants, la tricherie pose d'autres problèmes dont vous devez être conscient en tant qu'établissement d'enseignement.
L'un des principaux problèmes est la fuite de contenu, c'est-à-dire la distribution non autorisée à des tiers de documents d'examen tels que la liste de questions. Lorsque cela se produit, cela peut nuire à l'intégrité des examens en ligne et à votre contenu unique.
Il peut y avoir plusieurs raisons pour lesquelles une fuite de contenu s'est produite, et cela peut être dû à un manque de supervision ou à un défaut des outils utilisés pendant les examens en ligne. Néanmoins, ces facteurs peuvent avoir contribué à inciter les étudiants à tricher.
De nos jours, les étudiants ont trouvé des moyens astucieux de tricher, et dans la plupart des cas, en profitant des technologies disponibles autour d'eux :
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Partage d'écran avec un autre ordinateur |
Il suffit de peu de choses pour qu'un étudiant procède à un partage d'écran pendant les examens en ligne. Comme les examens se déroulent à distance, l'étudiant peut demander à un ami de se connecter à partir d'un autre ordinateur situé ailleurs pour accéder aux questions de l'examen et fournir de l'aide ou des réponses. |
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Utiliser des appareils électroniques de pointe |
Les appareils high-tech sont également utilisés par les étudiants pour tricher pendant les examens. Les étudiants utilisent des oreillettes Micro Bluetooth, des montres connectées invisibles et des lunettes à réalité augmentée pour les aider pendant les examens. En particulier pendant les examens en ligne, où la surveillance par webcam peut ne pas être aussi efficace et visuellement transparente, ces gadgets peuvent paraître normaux et pratiquement indétectables. |
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Prendre des notes sur les smartphones et utiliser des applications mobiles |
Les étudiants utilisent des smartphones pour conserver des notes liées aux examens, comme des formules et des définitions, qu'ils peuvent consulter secrètement sur leur ordinateur pendant les examens en ligne. |
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Il existe plusieurs astuces pour éviter la triche de la part de vos étudiants lors des examens en ligne :
Dans les paramètres du test, faites en sorte que l'ordre des questions soit différent pour chaque examen, de même que l'ordre des choix de réponse pour chaque question du test. Les étudiants sont des adeptes de la technologie et peuvent tenter d'utiliser les technologies de partage d'écran afin de passer l'examen en même temps que leurs camarades et de partager les réponses.
Il existe de nombreux outils pour limiter la triche lors d’un examen en ligne. Parmi ces outils, vous pouvez utiliser un outil de création vous permettant de bloquer la fonction copier/coller des questions de l’examen.
Ainsi, les candidats ne pourront pas copier la question et la coller sur leur navigateur de recherche pour trouver la réponse.
Certains établissements d’enseignements organisent des examens qui prévoient une durée déterminée pour chaque section ou chaque question de l'examen. Dans ce cas, le candidat n'est pas en mesure de naviguer dans les questions et de faire ses recherches pour trouver la réponse.
Par exemple, vous pouvez attribuer un temps déterminé, 30 secondes, 45 secondes ou 60 secondes, pour la réponse. Si le candidat ne parvient pas à répondre à la question dans le temps imparti, le système passe à la question suivante.
Voir les bonnes réponses et les mauvaises réponses est bénéfique pour l’étudiant. En effet, il peut alors connaître les points à améliorer directement après son examen en ligne. Cependant, certains d’entre eux en profiteront pour communiquer à leur camarade là où ils ont eu faux.
C’est pourquoi, il est important de fixer une date ultérieure à la fin de l’examen en ligne. Autrement dit, ne rendez pas le score disponible immédiatement après la fin du test. De cette façon, un étudiant qui termine tôt ne peut pas voir son score et en informer ensuite les étudiants qui n'ont pas encore terminé le test.
Bien qu'il ne soit pas si fréquent qu'une personne différente se présente et passe l'examen d'un candidat, la vérification de la véritable identité des candidats à l'examen est un filet de sécurité pour éviter de tels incidents.
La vérification de l'identité peut également être effectuée par un fournisseur de services de surveillance en comparant le document d'identité du candidat à son profil biométrique. Ou bien vous pouvez mettre en place un petit questionnaire rapide pour vérifier l’identité du candidat avant qu’il puisse accéder à l’examen en ligne.
Comme pour un examen physique, un examen en ligne doit être surveillé. Pour ce faire, vous pouvez mettre en place un partage d’écran via un logiciel comme :
De même, avec une surveillance en ligne, les candidats seront moins tentés de tricher car ils ne sauront pas si vous les aviez vu ou non.
Pour aller plus loin : certaines formations e-learning mettent à votre disposition des outils pour évaluer vos étudiants en réduisant les risques de triche. Découvrez les formations e-learning, leur définition, leurs avantages et inconvénients.