Grille évaluation expression orale : usage et exemples

Mis à jour le 27/09/2024

Dans les établissements du supérieur, les enseignants utilisent de nombreuses grilles d’évaluation. Parmi ces grilles, on peut retrouver la grille d’évaluation d’expression orale qui présente de nombreux avantages pour les étudiants.

Elle permet aux étudiants de :

• connaître leur niveau d’expression orale,
• améliorer leurs compétences,
• connaître leur niveau de compréhension orale,
• accéder à une formation adaptée à leur niveau.

Dans cet article, découvrez à quoi sert une grille d’évaluation d’expression orale et comment l’utiliser auprès de vos élèves.

Pourquoi utiliser une grille d'évaluation d'expression orale ?

Une grille d’évaluation d’expression orale permet à l’enseignant de connaître le niveau de langue de son élève, que ce soit en compréhension ou en expression.

Pour ce faire, l’enseignant peut se baser sur plusieurs critères tels que :

• la communication,
• la grammaire,
• le vocabulaire,
• la fluidité.

Tout d’abord, concernant la communication, la grille d’évaluation des compétences en langue permettra de savoir si l’élève s'est approprié le sujet, s’il a respecté le temps qui lui était donné et si l’échange avec son public s’est bien déroulé.

Le critère de communication englobe ces principes afin d’avoir un aperçu sur la façon dont l’élève communique sur son sujet et avec son public lors des questions réponses, remarques et présentations des documents ressources.

Ensuite, le critère de grammaire permet à l’enseignant d’évaluer son élève sur les supports utilisés, les fautes de syntaxe orale qui rendrait le discours un peu moins cohérent et moins compréhensible.

Le critère de vocabulaire quant à lui permet d’évaluer l’élève sur la maîtrise d'un large éventail de vocabulaire ou non. Le vocabulaire permet de savoir si l’élève a appris de nouvelles expressions et s’il sait les utiliser afin de rendre le discours clair et précis.

Enfin, la fluidité est un critère qui va permettre à l’enseignant d’évaluer son élève sur sa capacité à communiquer sans mauvaise prononciation.

La fluidité englobe également l’attitude de l’élève, c'est-à-dire, sa gestion du stress et sa confiance en lui lorsqu’il effectue son oral.

Découvrez tout ce qu'il faut savoir sur la grille d'évaluation orale. Et notamment les détails sur la grille d'évaluation de compréhension orale !

Quand utiliser une grille d'évaluation d'expression orale ?

Une grille d’évaluation d’expression orale peut être utilisée en début de formation pour permettre à l’enseignant d’évaluer le niveau initial de son élève.

Ainsi, l’élève pourra non seulement avoir une formation adaptée à son niveau, mais il sera également conscient de ses points forts et points faibles et il pourra y remédier plus rapidement au cours de la formation.

La grille d’évaluation peut tout aussi bien être utilisée en cours de formation. Cela permet généralement de suivre les progrès des étudiants.

En effet, en utilisant une grille d’évaluation d’expression orale en continu, vos étudiants seront motivés à poursuivre leurs efforts pour atteindre leurs objectifs et leur niveau souhaité.

Enfin, la grille d’évaluation d’expression orale est utilisée en fin de formation pour que les étudiants, mais aussi l’enseignant puissent constater les progrès qui ont été faits. Cela permet aussi de délivrer aux élèves leurs résultats finals afin qu’ils voient s’ils ont atteint leurs objectifs de formation.

Quels profils sont concernés ?

La grille d’évaluation d’expression orale est utilisée pour les étudiants devant ou souhaitant réaliser une certification.

Elle concerne :

• Les étudiants en licence classique ou en licence professionnelle, la certification sera obligatoire pour qu’ils puissent valider leur année et obtenir leur diplôme. Dans ce cas, la grille d’évaluation va être importante afin que l’élève puisse connaître son niveau rapidement et atteindre l’objectif attendu par la certification qu’il souhaite obtenir.
• Les étudiants souhaitant partir à l’étranger pour un échange universitaire ou une immigration. Eux aussi devront passer une certification obligatoire et obtenir le score requis dans le pays d’accueil.
• Les étudiants souhaitant intégrer des écoles réputées. De façon générale, ce type d’école effectue une sélection assez pointilleuse en demandant aux élèves d’avoir une ou plusieurs certifications internationales. En effet, cela permet à la fois de justifier les compétences, mais aussi la motivation des élèves à intégrer l’école. De cette situation, la grille d’évaluation d’expression orale aidera les étudiants à préparer au mieux leur certification et à l’obtenir du premier coup.
  

Exemples de grille d'évaluation d'expression orale

Les grilles d’évaluation d’expression orale se présentent généralement en deux parties :

1. La prestation effectuée par l’étudiant
2. Le déroulement de l’entretien après la prestation

Concernant la prestation, l’élève peut être évalué sur :

• La lecture : il doit veiller à ne pas lire ses notes, à être détachée de son dossier pour montrer qu’il connaît son sujet.
• L’expression : il devra s’exprimer avec dynamisme tout en étant à l’aise. Le niveau de langue est aussi important. L’élève doit donc veiller à utiliser des expressions correctes en rapport avec son sujet.
• La fluidité : il est important pour un élève durant un oral d’être clair et précis afin que le public comprenne bien le sujet pour ensuite poser les bonnes questions.
• Le vocabulaire : l’élève devra connaître le vocabulaire en rapport avec son sujet en utilisant des mots spécifiques.
• La présentation : le dossier doit être bien présenté, structuré et organisé afin que le jury puisse le lire avec clarté et facilité.
• Le temps : il est important à ce que l’élève respecte le temps minimum, mais aussi le temps maximum qui lui est accordé durant sa présentation orale.
• L’attitude : la posture est importante. En effet, l’élève doit veiller à bien regarder l’ensemble de son public pendant son oral tout en ayant l’air à l’aise.

Quant au déroulement de l’entretien après la présentation, l’élève peut être évalué sur :

• L’argumentation : cela concerne la façon dont l’élève communique et argumente. Il doit justifier ses choix, être réactif et pouvoir communiquer facilement avec le jury.
• La cohérence et la pertinence : cela signifie que la présentation orale et le contenu du dossier doivent être cohérents. L’élève doit être capable de présenter des justifications scientifiques, culturels, sociaux, épistémologiques ou didactiques.
• Ses compétences épistémologiques et didactiques : l’élève doit montrer qu’il maîtrise son sujet de manière scientifique, pédagogique et didactique. Il doit également maîtriser l’ensemble des connaissances requises.