L’anglais est une langue toujours plus demandée dans la vie professionnelle. Dans certaines filières d’études, il est primordial de valider un niveau B2. On atteste de ce niveau par le passage d’un examen de langue anglaise délivrant une certification. En tant que formateur, il est primordial de préparer vos étudiants à l’acquisition de ce niveau B2.
Découvrez tous nos conseils pour atteindre le niveau et réussir cette certification :
Parcourons ensemble chacun de ces points pour comprendre tout ce que recouvre un niveau B2 en langue anglaise et comment l’atteindre.
Le niveau B2 en anglais est défini par le CECR (Cadre européen commun de référence) pour l’apprentissage / enseignement des langues. Il recouvre des compétences bien précises en grammaire et vocabulaire, à l’oral comme à l’écrit. La compréhension, comme l’expression sont évaluées.
Le cadre européen est divisé en six niveaux d'anglais : A1, A2, B1, B2, C1 et C2 (meilleur niveau). Le niveau B2, quatrième sur six, correspond donc à un niveau moyen supérieur dit “avancé” ou “indépendant”. Voyons ensemble ce à quoi correspond ce niveau en termes de compréhension orale et écrite de la langue anglaise, expression orale seul ou en conversation, et expression écrite.
Pour en savoir plus : consultez notre article sur les niveaux du CECRL et les équivalences avec les résultats tests de langue.
Compréhension écrite de l’anglais |
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Compréhension orale de l’anglais |
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Expression orale dans une conversation en anglais |
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Expression orale seul lors d’une présentation en anglais |
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Ecriture en anglais |
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Tester son niveau d’anglais est important pour vos étudiants, mais aussi, d’une manière plus générale, pour les apprenants et les collaborateurs. Cela permet :
Cela vous permet, à vous, en tant que responsable de formation, de concevoir le parcours de formation qui conviendra à vos étudiants, et d’établir un programme d’apprentissage cohérent et efficace.
Plusieurs organismes de certification en langue anglaise font passer des examens attestant d’un niveau B2. Suite à leurs formation de langue anglaise, vos étudiants devront passer un examen qui vérifiera leurs compétences en grammaire, vocabulaire, expression et compréhension orales et écrites. Si l’examen est réussi, leur niveau d’anglais sera officiellement certifié comme correspondant au B2, tel que décrit dans le Cadre européen commun de référence.
La plupart des examens valident le niveau en délivrant un score sous forme de chiffres. Le B2 First, quant à lui, nécessite d’acquérir un niveau A, B ou C pour être réussi.
C’est à vous, formateur, qu’il incombe de choisir quel examen d’anglais faire passer à vos étudiants. Cela peut dépendre de vos préférences, des possibilités d’examens autour de votre établissement, des dates de passage s’articulant le mieux dans vos programmes de formation d’anglais.
Le tableau ci-dessous vous informe des scores à atteindre pour valider le niveau B2 (établi d’après le cadre européen) en anglais :
| Intitulé du test d'anglais | Score nécessaire pour valider le niveau B2 |
| IELTS | 5.5 - 6 |
| TOEIC (R&L) | 785 - 900 |
| Cambridge English Scale | 160 - 179 |
| TOEFL IBT | 72 - 94 |
| GlobalScale of English (Peason) | 59 - 75 |
| C1 Advanced (ou CAE) | A - B- C |
Pour être réussi, une certification d’anglais de niveau B2 nécessite une préparation complète en cours de langue, en ligne ou en présentiel. Certaines compétences linguistiques doivent être travaillées pour garantir à vos étudiants le niveau requis en vocabulaire et en grammaire en anglais. Les candidats sont, en effet, testés à l’oral comme à l’écrit. Il faut aussi ajouter à cela, un éventuel stress lié à l’examen.
Nous partageons avec vous nos cinq conseils à appliquer en cours d’anglais pour préparer vos étudiants à une certification de niveau B2 correspondant au cadre européen :
n°1
La certification B2 correspond à un niveau de langue anglaise précis. Pour la réussir, vos étudiants doivent savoir ce que l’on attend d’eux. Fixez donc un objectif de formation que vous partagerez avec eux, en toute transparence. Il n’y a rien de tel pour savoir où l’on se situe et progresser.
Votre objectif doit être à la fois audacieux, mais aussi réaliste. En effet, il doit correspondre au niveau attendu des candidats.
n°2
Une règle d’or lorsqu’on passe un examen, est de ne jamais s’y rendre sans avoir passé un test blanc. En plus du stress de l’examen d’anglais, il faut penser également au stress de l’inconnu. Or, si le premier dépend de chaque candidat, le second se travaille.
Il est nécessaire d’enlever la part d’inconnu de l’examen, sa complexité, en le décortiquant avec vos étudiants, en cours d’anglais. Selon l’examen que vous aurez choisi, vous détaillerez avec vos étudiants les différents exercices, la manière dont les compétences sont évaluées. Les attentes en termes de grammaire, mais aussi de vocabulaire. Sans oublier la méthode de correction. De cette manière, vos étudiants seront familiarisés avec le test d’anglais. Ils seront donc plus à l’aise.
n°3
Pour faire progresser vos étudiants lors des cours de préparation à la certification en langue, il est nécessaire de connaître leur niveau initial en langue anglaise. Il faudra vous baser précisément sur les critères de l’examen d’anglais choisi. Notamment sur les compétences déjà acquises et à acquérir, sur le vocabulaire à maîtriser et sur le niveau de connaissance de la grammaire anglaise. De cette manière, vous pourrez fixer des objectifs de progression et informer vos étudiants de leurs progrès.
Pour renforcer les compétences et le niveau en langue de vos étudiants, il est nécessaire de les entraîner régulièrement au test. De cette manière, leurs compétences et leur niveau d’anglais s’amélioreront naturellement grâce à la pratique.
Cela vous évitera de provoquer chez vos étudiants une lassitude due à un apprentissage de langue étrangère rébarbatif en cours. Les entraînements et exercices sont, au contraire, vus comme des challenges permettant de se dépasser et d’améliorer son niveau de langue.
n°5
Enfin, il vous sera nécessaire de réévaluer leur niveau en langue anglaise. Vérifiez régulièrement que les progrès ont eu lieu et que les connaissances sont acquises. C’est ainsi que vous saurez si l’entraînement est efficace. S’il y a des ajustements à faire ou si, au contraire, vos étudiants sont sur la bonne voie.
GobalExam est une plateforme e-learning qui vous permet de :
L’évaluation, nous le savons, est un incontournable, à tous les niveaux de la formation. C’est elle qui permet de définir la méthode la plus appropriée pour que l’apprentissage soit efficace, de déterminer les modules et les cours nécessaires pour atteindre les objectifs.
C’est pourquoi, chez GlobalExam, nous proposons des évaluations diagnostiques, formatives et sommatives : vous pourrez voir tout au long du parcours de vos étudiants où ils en sont, ce à quoi il faut remédier, ce qu’il faut consolider, ou encore ce qui ne mérite pas d’approfondissement.
Chez GlobalExam, nous avons conçu tout un programme d’évaluation sur mesure pour vous accompagner dans la construction de votre parcours de formation :
Vous pourrez ainsi concevoir vos parcours de formation à partir d’un diagnostic initial, qu’il soit collectif ou individuel, vous appuyer sur une évaluation continue, tout au long du parcours de formation, et vous pourrez bien entendu évaluer les compétences acquises en fin de parcours, grâce à nos ressources. Ces dernières permettent de valider les compétences en fonction des résultats obtenus par vos étudiants aux diverses évaluations.
Vous savez à présent comment tester le niveau d’anglais de vos étudiants et notamment tester un niveau B2. N’hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informations. Nous sommes à votre disposition !