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5 conseils pour rendre vos apprenants autonomes dans l'apprentissage

5 conseils pour rendre vos apprenants autonomes

 

Beaucoup d’apprenants et d’étudiants ne sont pas autonomes. Cela peut s’expliquer par un manque de confiance mais aussi par un manque de pédagogie. Connaissez-vous les principes pour permettre à vos apprenants et étudiants d’être autonome dans une langue étrangère ?

Justement dans cet article, nous vous en disons un peu plus. En effet, dans quelques instants vous découvrirez nos conseils d’apprentissage à travers :

 

Qu’est-ce que la pédagogie de l’autonomie ?

On parle de pédagogie de l’autonomie lorsque les étudiants prennent le contrôle et la responsabilité de leur propre apprentissage, à la fois en termes de ce qu'ils apprennent et de la manière dont ils l'apprennent. Elle prend comme point de départ l'idée que les étudiants sont capables de s'autodiriger et de développer une approche indépendante et proactive de leurs études.

Dans le domaine de l'enseignement supérieur, la pédagogie de l’autonomie est particulièrement importante. Les étudiants et apprenants peuvent avoir un temps de contact limité avec la classe pour apprendre l'anglais par exemple, mais ils peuvent avoir besoin d'accroître rapidement leurs connaissances et leurs compétences. Il est donc important qu'ils deviennent des apprenants de langues autonomes, capables de poursuivre efficacement leur apprentissage en dehors de la classe.

Au cœur de l'apprentissage autonome se trouve la perception qu'a l'étudiant de son propre rôle en tant qu'apprenant. Les discussions en classe et les conversations individuelles avec l'enseignant peuvent aider les étudiants à comprendre le rôle essentiel qu'ils jouent dans leur propre réussite en anglais. Établir que les étudiants autonomes et dynamiques ont le potentiel d'apprendre beaucoup plus que les apprenants passifs et réactifs. Les étudiants autonomes peuvent répondre à leurs propres besoins individuels et faire des progrès continus.

L'autonomie implique que les apprenants et étudiants disposent d'un éventail de stratégies d'apprentissage qu'ils sont capables d'appliquer avec souplesse dans différents contextes. Les enseignants peuvent aider les étudiants à développer des stratégies d'apprentissage en formant les apprenants en classe, ce qui peut prendre de nombreuses formes. Une étape pratique importante est la sensibilisation à l'utilisation d'outils d'autoréférence tels que les dictionnaires anglais et les livres de grammaire.

Favoriser le travail en groupe

5 conseils pour rendre vos apprenants autonomes

Conseil n°1

Améliorer l’environnement d’apprentissage

L'environnement pédagogique est l'un des facteurs les plus importants qui influent sur l'apprentissage des étudiants et des apprenants. Un environnement idéal pour l'apprentissage est celui où les étudiants considèrent leur salle de classe comme positive et encourageante, un espace où ils se sentent en sécurité.

Un environnement positif et stimulant est un élément indispensable de l'apprentissage. C'est dans un environnement positif qu'un étudiant se sent à l'aise, un lieu où s'épanouissent des relations saines avec ses pairs et ses enseignants. Dans un environnement positif, le processus d'apprentissage devient quelque chose auquel les étudiants s'adaptent facilement et qu'ils attendent avec impatience. Pour créer cet environnement, les apprenants doivent être nourris d'attention et de soutien.

De plus, dans un environnement positif et stimulant, les apprenants et les étudiants montrent leur curiosité authentique et peignent le monde avec leurs coups de pinceau uniques et individuels.

En d'autres termes, un environnement d’apprentissage positif est essentiel car il permet aux apprenants et étudiants d'être des chercheurs, des explorateurs et de véritables chefs d'orchestre de leur propre apprentissage. Il renforce la capacité des étudiants à apprendre et à être productifs au sens propre du terme, c'est-à-dire à apprendre des choses par eux-mêmes en toute autonomie.

Bon à savoir : les environnements personnels d'apprentissage sont des outils de formation qui permettent également d'augmenter l'autonomie des apprenants et étudiants.

 

Conseil n°2

Fixer des objectifs de formation

Fournir aux étudiants des occasions guidées de pratiquer l'auto-évaluation au sein de leur formation est essentiel pour leur réussite. Les apprenants doivent la faire, en discuter et la justifier. Une fois qu’ils ont auto-évalué leur travail, ils sont en mesure de fixer de nouveaux objectifs d'apprentissage sur la base de ce qu'ils ont appris sur eux-mêmes.

Bien entendu, c’est aux enseignants de donner à leurs étudiants des occasions de s’auto-évaluer tout en les accompagnant. En effet, cela augmentera leur motivation, leur autonomie et leur engagement tout au long de la formation.

De plus, grâce à l'auto-évaluation, les apprenants et étudiants apprendront à identifier les actions spécifiques qu'ils doivent entreprendre pour s'améliorer et à planifier leurs prochaines étapes.

Vous l’aurez compris, il est important d'apprendre aux étudiants à se fixer des objectifs et à planifier les prochaines étapes afin qu'ils puissent définir leurs objectifs individuels à court et à long terme avec une autonomie et une confiance croissante.

Pour proposer une formation pertinente en fonction des objectifs de vos étudiants, consultez également notre guide pour créer un catalogue de formations.

définir objectifs de formation

Conseil n°3

Favoriser le travail de groupe

L'intégration de l'apprentissage en groupe dans un cours présente de nombreux avantages. Selon la taille du groupe, les enseignants peuvent en profiter pour soutenir les étudiants en fonction de leurs besoins de formation et de leur niveau de compétence. L'attention individualisée peut avoir un impact positif sur la vitesse d'apprentissage d'une compétence par un apprenant.

Les activités en petits groupes sont également excellentes pour établir des relations saines dans la classe, réguler les émotions et développer l'empathie. Les étudiants apprennent en observant comment leurs camarades résolvent les problèmes ou interagissent entre eux. Dans un groupe aux capacités mixtes, les étudiants et apprenants peuvent mettre en pratique leurs compétences en matière de leadership, d’autonomie et de travail d'équipe.

À long terme, les étudiants et apprenants qui ont appris à travailler ensemble seront plus confiants, plus autonomes, plus sûrs sur le plan émotionnel, plus aptes à prendre des décisions et à résoudre des problèmes !

Pour aller plus loin : découvrez les différentes options d'apprentissage en ligne dans notre guide des formations en ligne.

 

Conseil n°4

Présenter aux apprenants des jeux et applications d’apprentissage des langues

Avec l’ère du digital, il est plus simple pour vos apprenants et étudiants d’utiliser des jeux ou des applications dans l’apprentissage d’une langue. En utilisant des jeux ou applications via un smartphone, une tablette ou un ordinateur, vos apprenants pourront alors développer leur autonomie.

En plus de cela, ils se rendront plus facilement compte de leur progrès ce qui leur redonnera confiance en eux pour la suite !

Pour aller plus loin : pour évaluer les différentes offres de formation à votre disposition, consultez notre description des huit principaux indicateurs de performance d'une formation.

 

Conseil n°5

Préparer leurs examens en autonomie avec GlobalExam

GlobalExam vous offre la possibilité de concevoir des parcours de formations entièrement personnalisables pour vos apprenants et étudiants. Vous pourrez choisir les modules ou les programmes de formations, les supports (audio, vidéos, présentation…) ou encore les scores.

Avec notre solution d’apprentissage, vous pourrez également évaluer vos étudiants et les aider à renforcer l’ensemble de leurs compétences linguistiques en toute autonomie. Ils pourront également s’ils le souhaitent aller plus loin avec des entraînements aux plus grandes certifications internationales !

De plus, nous vous proposons plusieurs services pour votre organisme de formation :

  •   L’obtention de la certification Qualiopi : nous vous aidons à obtenir cette certification en vous mettant en place des rapports d’activités et des outils d’analyses (taux de présence, suivi des progrès, résultats obtenus…)
  •   Des formations financées : vous pourrez proposer à vos apprenants des formations financées par le biais du Compte Personnel de Formation (CPF).
  •   Gain de temps sur l’organisation et l’administration : vous aurez un espace dédié au sein duquel vous pourrez piloter vos formations en toute autonomie. En plus, nos formations peuvent être personnalisées et automatisées.
  •   Intégration de la solution : GlobalExam s’intègre à de nombreux LMS pour permettre aux organismes de formation de faire appel à un seul prestataire c’est-à-dire, nous !
  • Satisfaction clients : nous avons mis un point d’honneur à offrir une interface ludique dotée d’une ergonomie de qualité. En effet, nous savons que vous aimez satisfaire vos apprenants.

A voir également : Découvrez pourquoi faire une formation et en quoi cela peut-il être un atout pour votre entreprise et vos collaborateurs.

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Les rédacteurs de GlobalExam

Article rédigé par Les rédacteurs GlobalExam

Experts de la formation linguistique, formateurs et enseignants, notre équipe de rédacteurs partage avec vous notre passion ! Vous avez aussi des questions, conseils ou messages ?
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9 décembre 2021

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