Aujourd’hui on parle de plus en plus des environnements personnels d'apprentissage (EPA). Qu'est-ce qu'un EPA et pourquoi ce concept est-il pertinent pour l'éducation actuelle ? Pensez-vous qu’un environnement personnel d’apprentissage peut être bénéfique pour vos apprenants ? C’est ce que vous allez découvrir dans un instant !
Dans cet article, nous vous en disons un peu plus sur la mise en place d’un environnement personnel d’apprentissage avec :
Le terme d'environnement personnel d'apprentissage (EPA) décrit les outils, les communautés et les services qui constituent les plateformes éducatives individuelles que les apprenants utilisent pour diriger leur propre apprentissage et poursuivre leurs objectifs éducatifs.
Il s'agit notamment d'aider les apprenants à :
Par ailleurs, on oppose souvent un EPA à un système de gestion de l'apprentissage en ce sens qu'un LMS a tendance à être centré sur le cours, alors qu'un EPA est centré sur l'apprenant.
En même temps, une EPA peut ou non recouper un LMS institutionnel, et les individus peuvent intégrer des éléments d'un LMS dans les environnements éducatifs qu'ils construisent pour eux-mêmes.
Pour l’apprenant, un environnement d’apprentissage lui sera très bénéfique pour lui permettre de développer l’autodiscipline et surtout l'autonomie des apprenants. Le but étant de permettre aux apprenants à mieux s’organiser pour favoriser leur apprentissage.
De même, cela leur permet de mieux gérer leurs relations avec les différents acteurs de la formation.
De plus, cela leur permet de collecter des informations au besoin d'en tirer des liens, de les acquérir, de les diffuser et de collaborer à leur utilisation.
Enfin, le rôle de l’environnement personnel d’apprentissage (EPA) permet aux apprenants d'examiner et de réfléchir activement aux outils et aux ressources spécifiques qui mènent à un engagement plus profond dans le contenu afin de faciliter leur apprentissage
Du côté des formateurs ou des enseignants, l’EPA va permettre d’aider les apprenants à définir les tâches qu’ils doivent accomplir. En plus de définir les tâches, les enseignants et formateurs vont aider les apprenants à les réaliser par le biais d’un accompagnement.
L’enseignement aura donc un rôle essentiel pour les apprenants puisque c’est ce qui va les aider à progresser tout en leur laissant le choix et la liberté de choisir les outils qu’ils désirent pour mener à bien leur formation.
L’environnement personnel de l’apprentissage (EPA) a plusieurs objectifs :
Les objectifs d’apprentissage doivent être fixé de manière à être à la fois ambitieux mais réalistes. En effet, les apprenants doivent être capables d’atteindre leur réussite.
Le plan de formation doit être adapté aux objectifs et compatible avec les contraintes que les apprenants peuvent rencontrer. Dans les contraintes on peut retrouver l’organisation du temps d’apprentissage à la journée, à la semaine ou encore au mois.
L’ensemble des ressources pédagogiques mises à disposition doivent pouvoir être sélectionnée et utilisée par les apprenants. Les ressources pédagogiques peuvent également être sous différents formats comme des modules en e-learning ou bien des fiches en e-reading. Le tout est de savoir bien les utiliser pour permettre aux apprenants de réussir.
Cela passe par demander et donner. Autrement dit, le but est d’entretenir son réseau professionnel en cas de besoin.
Comme pour le réseau interne, le réseau externe consiste à échanger via des plateformes (Linkedin, Viadeo…) ou bien en face à face.
L’EPA a pour objectif également de permettre aux enseignants et formateurs de trouver des informations sur internet. Cela consiste à bien s’organiser pour trouver des informations à forte valeur ajoutée.
Oui, sur internet il existe un flux d’information énorme. L’objectif est donc de pouvoir trier les informations en gardant seulement celles qui sont pertinentes pour son métier et ainsi permettre à vos apprenants d’avoir des contenus de qualité.
Enfin, la recherche sur internet c’est aussi pouvoir utiliser quelques outils comme Slideshare, Scoop.it, Tumblr ou encore Netvibes.
Enfin, le dernier objectif de l’environnement personnel d’apprentissage (EPA) est de savoir classer les contenus d’apprentissage en lien avec le public ciblé.
L’objectif des formateurs et enseignants est de formaliser tous leurs savoirs en les transmettant via un blog professionnel, un mentorat, une formation interne ou bien externe.
A lire également : découvrez nos conseils pour mesurer l'efficacité d'une formation.
L’environnement personnel d’apprentissage (EPA) offre de nombreux avantages :
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Des salles de classe centrées sur les apprenants |
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Environnement d'apprentissage actif |
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Collaboration et coopération |
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Crée des attitudes positives pour l'apprentissage |
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Environnement d'apprentissage bienveillant et favorable |
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De plus, un environnement personnalisé d'apprentissage augmente la motivation des apprenants et crée une situation d'apprentissage où ils peuvent contrôler leur propre apprentissage à leur propre rythme.
Enfin, l’EPA n’a aucun coût supplémentaire pour la personne qui paye la formation.
Construire son environnement personnel d’apprentissage passe par deux composantes :
Pour construire au mieux leur environnement personnel d’apprentissage, vos apprenants doivent au début de la formation dessiner leur environnement. Cela consiste simplement à effectuer une liste par exemple, en indiquant tout ce dont ils auront besoin pour mener à bien cette formation.
Ensuite, il est important de mettre en place les outils dont ils auront besoin puis d’organiser leur environnement de travail. Par exemple, ils peuvent choisir un environnement calme pour favoriser leur concentration et leur capacité d’attention.
Enfin, concernant les outils nécessaires à leur environnement personnel d’apprentissage cela peut comprendre plusieurs accessoires comme :
Ces outils vont être importants pour leur permettre de suivre la formation à la fois avec confort et dans les meilleures conditions.
L’environnement personnel d’apprentissage comprend également l’espace numérique. Autrement dit, tout ce qui va permettre à vos apprenants de suivre la formation en ligne.
Pour ce faire, il est important dans un premier temps de collecter les données dont ils ont besoin. Par exemple, avec la mise en place d’une liste de favoris sur leur navigateur internet.
Ensuite, ils vont avoir besoin de stocker et partager leurs différents documents. Pour ce faire, ils peuvent choisir un endroit de stockage en ligne comme Dropbox ou Google Drive.
Enfin, pour appréhender au mieux les échanges au sein de leur formation, ils peuvent préparer et organiser leurs différents réseaux sociaux et outils de communication.
Bien entendu, que ce soit l’espace physique ou l’espace numérique, ces derniers peuvent évoluer tout au long de la formation afin de garantir à vos apprenants des conditions de travail de qualité pour atteindre leurs objectifs.
A ne pas oublier : la création d'un programme de formation commence toujours par l'évaluation des besoins en formation de votre public.