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Valoriser les compétences en langue : notre solution

Apprenez à évaluer et valoriser les compétences en langues de vos apprenants et étudiants.

 

La formation en langues, notamment l’anglais, est toujours plus importante et utile. Le monde du travail, en particulier, requiert des apprenants et des étudiants qu’ils maîtrisent un bon niveau dans au moins une langue étrangère - le plus souvent l’anglais. 

Pour ce faire, il est important que vous aidiez vos apprenants à faire l’évaluation, à améliorer mais aussi à valoriser leurs compétences linguistiques sur leur CV. Parcourons ensemble les différents moyens d’améliorer les compétences de vos apprenants dans plusieurs langues étrangères, dont l’anglais. 

A l’aide de cet article, apprenez-en davantage sur la valorisation des compétences en langues, notamment en anglais, en contexte de formation. 

 

Qu’est-ce le DCL (Diplôme de Compétence en Langue) ?

Le Diplôme de Compétence en Langue (DCL) est un diplôme à destination des adultes en contexte professionnel. Ce diplôme de langue est national et répond à un besoin économique. Il a été créé spécialement pour faire l’évaluation de la connaissance de la langue en contexte professionnel, et exclusivement par des adultes. 

Sa spécificité est de réaliser une évaluation des compétences langagières dans des situations qui s’inspirent du travail. Le résultat des candidats dépend de leur performance.

En effet, plus ou moins réussi, le Diplôme de Compétence en Langue certifie un niveau de compétence linguistique correspondant à l’un de ceux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Le DCL, s’appuyant sur le CECRL, fait l’évaluation de plusieurs langues étrangères, dont l’anglais. 

Le DCL est donc un excellent moyen, pour un adulte, d’attester de son niveau de langue - par exemple anglaise - en termes de compétence professionnelle. Il peut s’avérer très utile à des apprenants en formation, leur permettant de faire l’évaluation et de certifier leur compétence en langue de manière formelle

 

Les compétences en langue et le CECRL

Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est, comme son nom l’indique, un cadre établissant les différents niveaux de langue. Il permet d’harmoniser, à l’échelle européenne, la connaissance d’une langue étrangère en la classant par niveaux, de débutant à personne parlant couramment.

A l’aide du CECRL, vous pouvez faire l’évaluation du niveau de vos apprenants durant leur formation, et leur fixer des objectifs d’apprentissage. 

Le CECRL se compose de six niveaux de langue répartis grâce à des chiffres et des lettres (de A à C et de 1 à 2, A et 1 étant les niveaux les plus faibles).

Revoyons ces différents niveaux du CECRL ensemble :

Niveau introductif ou découverte - A1 : utilisateur élémentaire

Quelles sont les compétences en langue validées par le niveau A1 ? 

  • compréhension et expression de sujets simples de la vie quotidienne
  • capacité à se présenter ou à présenter quelqu’un
  • capacité à poser et répondre à des questions simples pour faire connaissance
  • compréhension et expression d’une conversation simple où l’interlocuteur parle lentement et distinctement - par exemple en anglais

Niveau intermédiaire ou usuel - A2 : utilisateur élémentaire 

Quelles sont les compétences en langue validées par le niveau A2 ? 

  • compréhension de sujets liés au quotidien (vie personnelle, travail, loisirs, etc.)
  • capacité à décrire simplement des tâches de la vie de tous les jours 
  • capacité à décrire simplement sa formation ou son emploi, son environnement proche, expression de besoins simples
  • communiquer simplement au sujet de tâches de la vie quotidienne

Niveau seuil - B1 : utilisateur indépendant

Quelles sont les compétences en langue validées par le niveau B1 ? 

  • compréhension d’une discussion simple par rapport à des sujets de la vie quotidienne (formation, travail, loisirs, etc.) 
  • autonomie durant un séjour dans le pays où la langue étrangère est parlée par tous - dans le cas de l’anglais, il s’agit, par exemple, des pays anglo-saxons
  • expression simple et correcte sur des sujets de la vie quotidienne ou personnelle
  • expression d’un souvenir ou d’un rêve, mais aussi d’un objectif, d’une idée en défendant son point de vue dans la langue étrangère 

Niveau avancé ou indépendant - B2 : utilisateur indépendant 

Quelles sont les compétences en langue validées par le niveau B2 ? 

  • compréhension de l’essentiel d’une discussion complexe ou d’un discours technique, s’ils font partie de sa spécialité 
  • capacité à communiquer de manière aisée avec un interlocuteur dont la langue apprise est la langue maternelle
  • expression d’idées complexes et variées en justifiant son point de vue

Niveau autonome - C1 : utilisateur expérimenté

Quelles sont les compétences en langue validées par le niveau C1 ? 

  • compréhension de textes et discours longs y compris leur portée implicite
  • expression aisée et spontanée dans toutes les situations
  • expression efficace, subtile et souple dans la langue quel que soit le domaine (professionnel, académique, mais aussi personnel, lié à la vie familiale ou quotidienne), par exemple en anglais 
  • expression sur des sujets complexes par le biais d’un discours articulé, organisé et argumenté

Niveau maîtrise - C2 : utilisateur expérimenté

Quelles sont les compétences en langue validées par le niveau C2 ? 

  • compréhension écrite et orale aisée de la langue pour tous les sujets
  • capacité à restituer un discours lu ou entendu à l’oral en en faisant une synthèse organisée, en anglais ou dans une autre langue étrangère 
  • expression facile, précise, nuancée, subtile y compris sur des sujets complexes

Les 6 niveaux du CECRL indiquent donc des compétences précises. Ces niveaux permettent ainsi de déterminer, par exemple dans la formation de vos apprenants, leur niveau de maîtrise de la langue étrangère, qu’il s’agisse de l’anglais ou d’une autre langue. 

A lire également :  pour aider vos apprenants à progresser en langue, découvrez les 4 compétences linguistiques à travailler pour améliorer son niveau en langue ainsi que l'importance de la compétence pragmatique dans l'apprentissage d'une langue comme l'anglais.

évaluer pour mieux former

Comment ajouter les compétences en langue sur un CV ?

Toujours plus importantes en formation et en milieu professionnel, les compétences en langues ne doivent surtout pas être oubliées sur le CV de vos apprenants. Il ne faut pas non plus se contenter de faire figurer la connaissance d’une langue étrangère sous la forme d’une simple mention. Il faut, au contraire, mettre en avant le bon niveau de langue par des exemples précis.

L’anglais, par exemple, est tellement demandé, mais également tellement étudié en formation, qu’il serait dommage de ne pas être précis pour se démarquer. 

Pour ce faire, à la suite de leur formation en langue, vos apprenants ne doivent pas hésiter à indiquer le niveau de langue sur l’échelle du CECRL ou utiliser l’échelle américaine de niveau de langue

 

Indiquer le niveau de langue de l’échelle CECRL 

Comme nous l’avons vu, le CECRL est le cadre de référence de compétences en langue, dont l’anglais. Il fait autorité dans toute l’Europe, notamment dans le milieu de la formation.

En ayant fait l’évaluation du niveau de langue de vos apprenants, vous leur permettez ainsi de le connaître et de l’indiquer sur leur CV. Cela leur permettra de postuler à l’étranger, si besoin, par exemple en stage ou pour un emploi. 

Rappel des six  niveaux :

A1 : Niveau introductif (élémentaire)

A2 : Niveau intermédiaire (élémentaire)

B1 : Niveau seuil (indépendant)

B2 : Niveau avancé (indépendant)

C1 : Niveau autonome (expérimenté)

C2 : Niveau maîtrise (expérimenté)

 

Utiliser l’échelle américaine de niveau de langue 

Aux Etats-Unis, on utilise une échelle différente. Elle se nomme ILR pour Interagency Language Roundtable. Cette échelle, bien qu’utilisée aux Etats-Unis, n’a pas pour unique but de faire l’évaluation des compétences et du niveau d’anglais.

A l’instar du CECRL, l’échelle d’évaluation américaine s’applique à vérifier le niveau de toutes les langues étrangères - l’anglais étant, bien sûr, inclus. 

A titre d’exemple, le réseau social professionnel LinkedIn utilise cette échelle. Son avantage, par rapport au CECRL, est sa grande compréhension, ainsi que sa précision, notamment en termes de compétences linguistiques

  • Notions élémentaires
  • Compétence professionnelle limitée
  • Compétence professionnelle générale
  • Compétence professionnelle avancée
  • Bilingue ou langue maternelle

Il sera donc judicieux, pour vos apprenants, d’indiquer leur niveau de langue en choisissant l’échelle correspondant le plus au pays dans lequel ils souhaitent se rendre. 

Un niveau de langue précis sera plus facilement remarqué des recruteurs.

Exemples des compétences en langue sur un CV

Pour être plus concrets, nous vous proposons quelques exemples. En effet, vos apprenants ne doivent pas hésiter à être précis sur leur CV et à attester de leur compétence dans la langue étrangère - anglais ou autre. 

Que vos apprenants pensent aussi à ajouter des chiffres qui éviteront l’effet vague qui peut accompagner la mention d’une langue étrangère sur un CV. Qu’ils pensent, bien sûr, à ajouter également leur niveau de langue selon le CECRL, par exemple. L’anglais étant de plus en plus enseigné en contexte de formation, il serait bon de détailler ses compétences. 

 

Exemples :

Sur votre CV, n’écrivez pas “Allemand : niveau C1”, mais plutôt “Allemand : Compétence professionnelle avancée (C1), Stage de 6 mois à Frankfurt (06.2018-12.2018)”. 

De même, n’indiquez pas : “Très bonnes compétences en anglais”, faites plutôt figurer sur votre CV “Anglais : Excellente compétence professionnelle, TOEIC (2018) : 840/990, stage de 3 mois à Londres (06.2018-09.2018)”.

De cette manière, votre CV, ou celui de vos apprenants sera plus complet et précis. Une meilleure évaluation d’un niveau de langue par un recruteur peut faire la différence lors d’une sélection de candidatures. L’indication du CECRL est une preuve qu’on connaît bien son niveau, qu’il n’a pas fait l’objet d’une évaluation vague et subjective. 

 

Renforcez les compétences en langue de vos apprenants avec GlobalExam

GlobalExam est une plateforme de formation e-learning, spécialisée dans la formation aux langues étrangères. Notre solution de formation permet aux enseignants et formateurs en langue de valoriser et renforcer les compétences en langues étrangères de leurs apprenants. 

Nous formons, en effet, à cinq langues :

  • anglais,
  • chinois,
  • allemand,
  • espagnol,
  • français.

Pour que la formation soit la meilleure possible, nous basons nos apprentissages sur le CECRL et nous nous attachons à faire progresser les compétences. Pour ce faire, nous avons recensé 1100 compétences-clés que nous enseignons à l’aide d’une fiche et d’un exercice dédié, pour chacune de ces compétences.

Pour permettre à vos apprenants de progresser, encore faut-il situer leur niveau initial. C’est pourquoi nous commençons toutes nos formations par une évaluation sous la forme d’un test en ligne. Automatiquement corrigé, il vous transmet des statistiques vous permettant de classer vos apprenants par niveau et d’ainsi leur proposer la formation la plus adaptée possible. 

Notre plateforme agile prendra, dans vos parcours de formation, la forme d’une intégration à la carte. A la fin de la formation, nous vous proposons également la création de votre CV professionnel en anglais.

Notre solution axée sur les compétences a déjà fait ses preuves. Nous continuons, chaque jour, d’améliorer et d’optimiser notre plateforme. Enfin, nous formons aussi aux certifications de langue avec des examens blancs 100% conformes. 

 

Bien souvent, une fois acquises, les compétences en langue sont mal exprimées sur un CV. Ces compétences sont pourtant primordiales dans l’amélioration du niveau de langue, mais aussi de son propre profil.

GlobalExam, plateforme de formation, est donc à votre disposition pour valoriser les compétences en langue de vos apprenants, notamment sur leur CV.

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Les rédacteurs de GlobalExam

Article rédigé par Les rédacteurs GlobalExam

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