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Plan d'investissement compétences : le guide du PIC pour vos salariés

Tout savoir sur le plan d'investissement de compétence et la formation

 

Le plan d’investissement dans les compétences (PIC) est une initiative gouvernementale qui vise à financer le développement des compétences des jeunes et des demandeurs d’emploi au travers de la formation. Ce plan prenant place entre 2018 et 2022, comporte de nombreuses caractéristiques.

Dans cet article, découvrez :

Vous pensez à proposer des formations pouvant être financées par le PIC ? Nous vous expliquons tout ce qu’il y a à savoir sur cette initiative.

 

Qu’est-ce que le plan d’investissement dans les compétences ?

Le Plan d’Investissement dans les Compétences (PIC) est une mesure du gouvernement français lancée en 2018. Il vise à renforcer les compétences des jeunes et des demandeurs d'emploi par la formation pour leur permettre de retrouver un emploi. Parmi les fonds débloqués dans le cadre de ce plan, 90% sont dédiés aux actions de formation.

Il s'agit d'un volet majeur du grand plan d’investissement 2018-2022 du gouvernement français. Il a pour objectif de faire face aux évolutions du marché du travail, à la mutation des emplois et lutter contre le chômage de masse. Pour cela, le gouvernement place la compétence comme élément central pour assurer une croissance durable et inclusive.

Le PIC traduit à la fois la volonté de miser sur les qualifications, de démontrer que tout n’est pas joué à la fin de la scolarité, de ne laisser personne au bord de la route et de transformer le système de formation professionnelle pour adulte afin de soutenir la compétitivité des entreprises.

En sommes, le PIC a pour objet l'investissement de fonds (près de 15 milliards d’euros) dans des initiatives visant à :

  • Développer les compétences des demandeurs d’emploi faiblement qualifié et des jeunes sans qualification, dont les personnes en situation de handicap et les personnes issues des quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV) et des zones de revitalisation rurale (ZRR).

  • Répondre aux besoins de recrutement des entreprises, notamment pour des métiers en tension.

  • Contribuer à la transformation des compétences : qualification de la main-d’œuvre pour répondre aux évolutions de compétences, en lien notamment avec la transformation numérique et la transition écologique.

L’objectif final du PIC est de former 1 million de demandeurs d’emploi peu ou pas qualifiés et 1 million de jeunes éloignés du marché du travail pour combattre le chômage de masse.

Découvrez également les différents dispositifs d'aide pour le financement de la formation professionnelle et apprenez comment financer vos formations.

Comment évaluer le niveau et les compétences en langues étrangères de ses collaborateurs ?

 

Quelles sont les formations financées par le PIC ?

Comme nous l’avons précédemment évoqué, le PIC vise à financer les formations de jeunes peu qualifiés et de demandeurs d’emploi de longue durée faiblement qualifiés qui souhaitent augmenter leurs compétences professionnelles et donc leurs qualifications. 

Les formations financées vont donc être celles qui visent à :

Garantir un socle de compétences de base

Il s’agit donc de formation ayant pour but de :

  • évaluer et de certifier ses compétences,
  • acquérir le socle de compétences de base pour préparer un projet professionnel,
  • accompagner les jeunes sans diplôme,
  • maîtriser la langue française,
  • etc.

Répondre aux besoins des entreprises et qualifier la main-d’œuvre

On parle donc de formation qualifiante et professionnalisante.

Accompagner et sécuriser les parcours professionnels

  • Intégration sociale et professionnelle des jeunes, entraînement à l’entretien d’embauche,
  • utilisation d’internet,
  • soutien des initiatives et innovations pédagogique.

 

Le PIC va, en effet, permettre de financer :

  • un million de places de formation pour les chômeurs peu qualifiés : Formations qui leur permettront de se mettre à niveau dans leur domaine de base ou de se réorienter,
  • 470 000 actions pour les jeunes en situation de décrochage scolaire,

  • 330 000 actions de préparation aux dispositifs d’alternance,

  • 250 000 actions de Formation Ouverte à Distance (FOAD) non ciblées sur un public particulier.

Ces actions se déploient sur plusieurs niveaux :

  • au niveau des régions avec des pactes régionaux pour être au plus proche des besoins des individus ,
  • au niveau national pour déployer l’initiative sur tout le territoire avec des appels à projets et expérimentations pour encourager les innovations dans le domaine de la pédagogie et de la formation.

Par exemple, la Région Île-de-France a annoncé à la mi-mars 2018 le déploiement d’un dispositif expérimental entrant dans le plan d’investissement dans les compétences, Les Aides individuelles régionales vers l’emploi (AIRE).

La Région va ainsi proposer une liste de formations ciblées relevant de secteurs en tension avec un fort potentiel de recrutement ou de formations assorties d’une promesse d’embauche. Elle vise 700 bénéficiaires.

La gouvernance du plan est assurée par un comité stratégique national qui réunit les régions et les partenaires sociaux.

Pour aller plus loin : pour identifier les compétences à développer dans votre entreprise, réalisez une cartographie des compétences. Elle vous aidera à définir les compétences nécessaires pour le développement de votre entreprise.

Le PIC est basé sur 5 axes.

Les 5 axes du plan d’investissement dans les compétences

1

Mieux former

Il y a un soutien des démarches permettant l’analyse des besoins en compétences et le partage des données et méthodes pour aider à la construction des parcours (collectes des offres et perspectives d’emploi, évolution des compétences attendues par métier…).

Le PIC est mis en œuvre en région, dans le cadre de Pactes régionaux d’investissement dans les compétences. Ces Pactes traduisent un effort convergent de l’État et des régions pour tenir compte des spécificités de chaque région, de la nature du marché du travail local et des réalisations déjà conduites.

Il y a une volonté de réformer la formation en fonction des besoins réels.

 

2

Renouer le dialogue 

On note un soutien d’expérimentations, identifications des actions déjà conduites vers les jeunes hors institutions. Le PIC met également en place l’organisation d’une campagne de sensibilisation et d’information massive pour toucher les personnes au sein de leurs foyers et les relayer par les réseaux sociaux.

 

3

Proposer des parcours de formation 

C’est le développement d’un outil en ligne d’évaluation des compétences numériques et des savoirs de base, avec proposition de parcours d’utilisateurs adaptés aux diverses situations. Il offre la possibilité de décliner cette approche d’évaluation à d’autres domaines :

On voit le développement d’une ingénierie de programmes personnalisé de formation via le soutien aux démarches. Ce soutien intègre une étape visant à faire découvrir les métiers, identifier les manques en termes de compétences et connaissances et dessiner le parcours individualisé nécessaire à l’apprentissage d’un (nouveau) métier.

 

4

Aider l’innovation 

Des appels à projets compétitifs seront régulièrement lancés sur différents thèmes tels que l’innovation pédagogique et l’accompagnement, la création d’une base de ressources pédagogiques digitales pour tous et la modernisation des organismes de formation.

 

5

Le PIC et le CPF 

Le but de cet axe est de développer une nouvelle interface numérique du CPF.

 

En somme le PIC est une action menée par le gouvernement français et visant à financer les formations des jeunes et des chômeurs peu qualifiés. Et cela dans le but de développer et de mettre en avant leurs compétences pour se construire une carrière professionnelle.

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Les rédacteurs de GlobalExam

Article rédigé par Les rédacteurs GlobalExam

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9 décembre 2021

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