Il n’y a rien de mieux que de préparer vos étudiants avec un test de positionnement d’anglais pour leur permettre de s’améliorer ! Dans cet article, vous découvrirez :
- l'objectif du test de positionnement en anglais,
- les différents niveaux d'anglais du CECRL,
- le niveau d'anglais des étudiants,
- les tests d'anglais pour les étudiants en troisième et en seconde,
- les examens permettant de réaliser un test de positionnement en anglais,
- la solution efficace pour effectuer un test de positionnement d'anglais de vos étudiants.
Quel est l’objectif du test de positionnement en anglais ?
Les tests de positionnements d’anglais sont destinés à déterminer et à évaluer le niveau de compétence en langue d'un étudiant. Une fois les résultats du test en main, un formateur et l'étudiant peuvent s'asseoir et déterminer le cours d’anglais qui conviendra le mieux à l'élève.
Un cours inférieur aux capacités de l'élève ne serait pas bénéfique à son éducation, et un cours bien supérieur à ses capacités pourrait s'avérer frustrant. Les résultats des tests d'anglais aident à trouver un cours qui stimulera l'élève sans lui sembler impossible à comprendre.
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Quels sont les différents niveaux en anglais ?
Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est une norme internationale pour la capacité et la compréhension des langues. Cette norme comprend 6 niveaux d'anglais distincts : A1, A2, B1, B2, C1 et C2. Certaines institutions reconnaissent également le niveau A1.1, bien qu'il ne soit pas aussi courant.
Tous les niveaux de langue du CECRL ont été créés à l'origine par le Conseil de l'Europe afin de normaliser les compétences linguistiques. Ces normes sont utilisées pour déterminer les compétences linguistiques des locuteurs du monde entier. Voici la signification de chacun des niveaux d’anglais :
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Le niveau A1 |
Il concerne les élèves qui ont une connaissance de base de la langue anglaise. Si vos élèves se situent au niveau A1, ils peuvent comprendre quelques phrases et mots courants en anglais. Leurs interactions seront relativement élémentaires et ils auront peut-être besoin que d'autres personnes parlent lentement avec eux pour les comprendre. |
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Le niveau A2 |
A ce niveau vos étudiants peuvent prononcer des phrases complètes et des expressions sur des sujets simples. Leur vocabulaire couvre un plus large éventail de sujets qu'au niveau A1, mais leurs interactions restent limitées à des échanges directs d'informations. Ils peuvent probablement avoir une conversation complète sur eux-mêmes et sur divers aspects de leur vie. Bien que leur compréhension orale se soit améliorée, ils ont encore besoin que les autres parlent lentement ou se répètent de temps en temps. |
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Le niveau B1 |
Une fois que vos étudiants ont atteint le niveau B1, leurs capacités en anglais se situent au niveau intermédiaire. Cela signifie qu’ils peuvent parler et comprendre l'anglais pour des questions liées à leur vie quotidienne. Ils peuvent également être beaucoup plus descriptif sur leur vie et leurs expériences. Enfin, ils peuvent parler (en utilisant des termes relativement simples) de sujets plus abstraits ou subjectifs, comme les aspirations, les rêves ou les opinions. |
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Le niveau B2 |
Il est souvent appelé "niveau intermédiaire supérieur". En tant que locuteur d'anglais B2, vos étudiants peuvent prendre part à des conversations sur une variété de sujets concrets et abstraits. Ils ne connaissent peut-être pas beaucoup de vocabulaire technique, mais ils peuvent tout de même transmettre des pensées, des explications, des expériences ou des concepts complexes avec une précision moyenne. |
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Le niveau C1 |
Lorsque vos élèves ont atteint le niveau C1, ils sont considérés comme des étudiants avancés de la langue anglaise. Ils ont maintenant une meilleure compréhension des structures grammaticales plus complexes, du sens implicite des textes et des discours, ainsi que la capacité de parler couramment l'anglais dans presque tous les environnements. Bien qu’ils fassent naturellement quelques erreurs de temps en temps, elles sont probablement petites et peu fréquentes. |
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Le niveau C2 |
C’est le niveau le plus élevé des 6 niveaux du CECRL. À ce niveau, vos élèves peuvent comprendre la grande majorité de l'anglais, parlé ou écrit, qu’ils rencontrent. Bien qu’ils puissent faire de rares erreurs, leur niveau de compétence est proche ou égal à celui d'un anglophone de naissance. Ils peuvent comprendre les nuances les plus fines du ton, du rythme et du choix des mots, même dans des textes ou des situations complexes. |
Quel est le niveau d’anglais des étudiants ?
Voici comment le niveau d’anglais des étudiants est réparti d’après la direction générale de l’enseignement scolaire et l’inspection générale de l’éducation du sport et de la recherche :
- 22,73% des élèves ont un niveau A1 + en anglais. D’ailleurs, il s’agit du niveau le plus observé d’après l’étude.
- 11,57% des étudiants n’arrivent pas à atteindre le niveau A1 en anglais.
- 44,18% des étudiants ont un niveau A1 ou A1 + en anglais.
- 31,71% des élèves ont un niveau A2 ou A2 + en anglais.
- 12,54% des étudiants ont un niveau B1 ou plus (B2, C1 ou C2) en anglais.
Quels sont les tests d'anglais pour les étudiants en troisième, en seconde, et en licence ?
En effet, les élèves en troisième et en seconde sont soumis à un test de positionnement en anglais. Voici le détail des deux classes :
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En 3ème au collège |
Les étudiants de la rentrée 2021-2022, devront passer un test de positionnement en langue. Qu'ils soient issus d'un parcours scolaire professionnel ou général, ils devront réaliser cette évaluation via une plateforme en ligne mise à disposition pour les établissements scolaires. |
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En seconde au lycée |
Le TPLS signifie Test de Positionnement en Langue en Seconde. Il permet d'évaluer le niveau de compréhension orale et écrite en langue des élèves de seconde. |
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En Licence LEA |
Aucun test d'anglais n'est obligatoire pour les licences LEA (Licence de langues étrangères appliquées) et LLECR (Licence de langues, littératures et civilisations étrangères et régionales). Il a pour unique but de déterminer le niveau de langue afin de définir un éventuel soutien aux étudiants. |
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Plus d'informations sur le test de positionnement en anglais :
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Comment réaliser un test de positionnement en anglais ?
Effectuer un test de positionnement grâce au passage d’une certification d’anglais durant leurs années scolaires offrent de nombreux avantages :
- Identifier le niveau d’anglais avec précision de l'élève.
- Entraîner l’étudiant au passage d’un diplôme officiel en langue.
- Pouvoir progresser pour viser un score plus élevé.
D’ailleurs, il existe plusieurs certifications internationales en anglais pour les étudiants. On peut retrouver le LanguageCert LTE, l’IELTS et le TOEFL.
Le test d’anglais LanguageCert LTE
LanguageCert LTE est un examen linguistique reconnu au niveau international, organisé dans plus de 180 pays. Il confirme et évalue les compétences linguistiques des candidats dans un environnement professionnel et de bureau.
LTE augmente la fiabilité car l'authenticité du certificat peut être vérifiée sur le site du test LanguageCert en quelques secondes seulement.
LanguageCert LTE est l'examen le plus sûr, le plus actuel et le plus pratique que vos élèves peuvent passer chez eux ou au bureau. Il leur suffit d'avoir un ordinateur, une connexion Internet et une webcam.
De plus, ils peuvent passer le diplôme à la date et à l'heure de leur choix, sans perdre de temps à faire la navette.
L'examen s'adresse à tous ceux, y compris les étudiants, les diplômés, les employés et toute personne envisageant d'étudier ou de travailler sur le marché mondial qui souhaitent disposer d'une preuve officielle, fiable et reconnue de leurs compétences linguistiques, reconnue par les établissements d'enseignement et les employeurs du monde entier.
Le test d’anglais du IELTS
L'IELTS, c'est-à-dire l'International English Language Testing System, évalue quatre compétences linguistiques de base : l'écoute, la lecture, l'écriture et l'expression orale.
L'IELTS est un examen non seulement populaire mais aussi prestigieux. Il est honoré par plus de 6 000 établissements d'enseignement dans le monde, dont pratiquement toutes les universités britanniques et plus de 2 000 universités américaines (parmi lesquelles les prestigieuses universités de l'Ivy League).
Le test d’anglais du TOEFL
Le TOEFL est l'un des diplômes de compétence en anglais les plus populaires, accepté dans les universités et écoles américaines et canadiennes à l'étranger. Le TOEFL teste l'utilisation et la compréhension de l'anglais par les élèves internationaux, tel qu'il est parlé, écrit et entendu dans le milieu collégial et universitaire.
L'ETS (Educational Testing Services) est l'organisme chargé de l'organisation du test TOEFL. Il est responsable de l'élaboration des questions du TOEFL, de l'organisation du test et de l'envoi à chaque candidat de sa carte de score.
Les étudiants qui souhaitent étudier à l'étranger peuvent choisir parmi plusieurs dates de test TOEFL disponibles tout au long de l'année et sélectionner l'un des différents centres de test situés dans les grandes villes ou passer le test à distance chez eux avec le test TOEFL iBT® Special Home Edition.
Les candidats qui souhaitent se présenter au diplôme du TOEFL apprendront les sujets suivants au fil de leur lecture.
Découvrez également nos solutions d'évaluation sur d'autres langues avec les tests de positionnement en espagnol ou les tests de positionnement en allemand.
Test de positionnement anglais : la solution pour votre établissement
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En effet, vous pourrez leur permettre à l’accès à des formations d’anglais sur-mesure, personnalisable, modulable et en ligne. Nous mettons tout en œuvre pour répondre à vos besoins en tant que responsable d’établissement d’enseignement et à ceux de vos élèves.
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- examens blancs,
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